Masterclasses

Masterclasses van Opleidingentaal zijn 1- of 2-daagse trainingen die altijd bestaan uit een scholingsdeel en een praktijkdeel. In de ochtend worden recente inzichten en actuele ontwikkelingen besproken en wordt vanuit wetenschap en praktijk toegelicht wat een effectieve aanpak kenmerkt. In de middag wordt een vertaling gemaakt van de inhoud van de ochtend naar de eigen lespraktijk, met als doel concrete handvatten voor de volgende lesdag te bieden.

Woorden als wegbereiders

Onderwerp: woordenschat en tekstbegrip

Algemene beschrijving
De woordenschat van leerlingen is in hoge mate bepalend voor hun schoolsucces.
In drie bijeenkomsten besteden we aandacht aan effectieve manieren om de woordenschat van leerlingen een structurele impuls te geven, zowel impliciet als expliciet. We gaan in op de relatie tussen tekstbegrip; begrijpend lezen en luisteren en woordenschat, we bespreken het verschil tussen woorden in alledaagse taal en typische schooltaal en hoe je samen met de leerlingen kunt werken aan het vergroten van de woordenschat om tot beter tekstbegrip te komen. Je krijgt concrete handvatten om in de dagelijkse praktijk te werken aan een woordenschatcultuur; in de klas en de school.

Inschrijving
Voor leerkrachten van groep 1 tot en met 8. Het programma wordt afgestemd op de groepen waaraan de deelnemers lesgeven.

Doelen en opbrengsten
Je verwerft inzicht in de verschillende manieren om aan woordenschat te werken:
• Je kunt woorden ordenen en logisch aan elkaar verbinden
• Je weet wat schooltaal is en kunt het bewust inzetten.
• Je kunt leerlingen actief zelf woordbetekenissen laten ontdekken
• Je hebt inzicht in de relatie tussen tekstbegrip en woordenschat
• Je kunt onderscheid maken tussen impliciet en expliciete woordenschatdidactiek.

De inzichten worden op de eigen school aan de praktijk getoetst en besproken.

Uitvoerder
Drs. Harald Weessies, taal-leesspecialist PO.
Hij studeerde Nederlands aan de Universiteit Groningen met als specialisatie taalvaardigheidsontwikkeling in het onderwijs. Vanaf 2007 is hij als zelfstandig onderwijsadviseur gevestigd en werkte o.a. als taal-/leesexpert voor de PO-raad en als lid van de toetswijzercommisie Taal voor de Centrale Eindtoets.

Data: Vrijdag 26 april 2024, Vrijdag 17 mei 2024 Vrijdag 7 juni 2024
Tijden: 13.00 (inloop) – 16.30
Locatie: Aristo Meeting Plaza, Lunetten (Utrecht)
Kosten: € 895,- per deelnemer

Aanmelden of meer meer informatie? Stuur een mail via het contactformulier

Verder lezen? Klik hier

Van rijke teksten naar rijke lessen binnen rijke thema’s

Onderwerp: Begrijpend lezen (tekstbegrip) in samenhang met andere taaldomeinen.

Algemene beschrijving
Het werken met rijke teksten is van fundamenteel belang voor de denk- en kennisontwikkeling van kinderen.
In twee bijeenkomsten leer je wat rijke teksten zijn en hoe je daarmee stapsgewijs rijke lessen in samenhang kunt maken en geven.
Het leren lezen met begrip is fundamenteel voor het schoolsucces én het kunnen functioneren in de maatschappij. Onderzoek, zoals PISA, laat zien dat 33% van onze leerlingen op 15-16 jarige leeftijd onvoldoende leesvaardig is om succesvol te kunnen participeren in onze maatschappij. Ook het schrijven van teksten vinden leerlingen erg moeilijk. Uit onderzoek weten we dat het in samenhang aanbieden van tekstbegrip (‘begrijpend lezen’) en schrijven van teksten, zowel positieve effecten heeft op de lees- als de schrijfvaardigheid. Dit kan nog verder versterkt worden door dit te koppelen aan het onderwijs in spreken en luisteren. Dit effect wordt nog sterker als deze inhouden worden aangeboden binnen een thematische context.
Bij tekstbegrip gaat het niet alleen om lezen, maar ook kijken en luisteren met begrip. Het in samenhang aanbieden van taaldomeinen sluit precies aan bij de nieuwe kerndoelen voor Nederlands. Samenhang is daarbij een kernwoord.

Inschrijving
Voor leerkrachten van groep 1 tot en met 8, IB-ers en taalcoördinatoren. Het programma wordt afgestemd op de groepen waaraan de deelnemers lesgeven.

Doelen en opbrengsten
• Je leert wat de kenmerken van rijke teksten zijn
• Je leert rijke teksten (her)kennen
• Je kennis van actuele kinderboeken, tekstgenres en tekstdoelen wordt uitgebreid
• Je weet wat effectieve interventies zijn om tekstbegrip bij kinderen te stimuleren
• Je leert hoe je van rijke teksten, rijke lessen te maken, waarbij tekstbegrip in samenhang wordt aangeboden met het schrijven van en het spreken/luisteren over teksten.
• Je kunt de voorbeelden en die je aangereikt krijgt, vertalen naar je eigen praktijk

• De inzichten worden op de eigen school aan de praktijk getoetst en besproken.

Uitvoerder
drs. Tjalling Brouwer, taalleesspecialist.
Tjalling geeft cursussen op het gebied van taalonderwijs en is vaak op de werkvloer te vinden om scholen en leerkrachten te begeleiden bij het optimaliseren van hun taalonderwijs. Daarnaast is hij conceptauteur van diverse taal- en leesmethoden. Verder is hij voorzitter van de Vereniging van Taalspecialisten.

Data: Woensdag 13 maart, woensdag 10 april 2024.
Tijden: 13.30 (inloop). Start 14.00 uur – 16.30
Locatie: Aristo Meeting Plaza, Lunetten (Utrecht)
Kosten: € 595,- per deelnemer

Aanmelden of meer informatie? Stuur een mail via het contactformulier

Masterclasses